Aktuelles zum Modellprojekt an der Albert-Schweitzer-Schule

Die Start gGmbH führt im Auftrag des niedersächsischen Kultusministeriums seit 2008 die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes an der Albert-Schweitzer-Schule in Hannover durch. Diese Grundschule ist seit 2007 eine offene Ganztagsschule, in der in einzigartiger Kooperation in Niedersachsen MitarbeiterInnen aus Jugendhilfe, Schule sowie außerschulischen PartnerInnen des Stadtteils in der Schulkinderbetreuung zusammenarbeiten. Die MitarbeiterInnen des Modellprojektes arbeiten seit August 2007 in verschiedenen Konstellationen kontinuierlich an der Qualitätsentwicklung des kooperativen Konzeptes.

Gemeinsam mit der Landeshauptstadt Hannover wurden drei Kernziele definiert, die den Fokus der wissenschaftlichen Begleitung setzt. Das Modellprojekt strebt

• die Verbesserung der Zusammenarbeit mit Eltern,
• die Verbesserung der Integration von Kindern und
• die Vernetzung im Stadtteil an.

Auf dieser Grundlage erarbeitete Start Indikatoren, an denen die Zielerreichung der genannten Kernziele gemessen werden können. Die Bewertung der Zielerreichung findet durch unterschiedliche Zielgruppen (MitarbeiterInnen, Eltern, SchülerInnen, Kooperationspartnern) statt und wird von der gemeinnützigen Beratungsgesellschaft Start ausgewertet. Dafür wurden an die Zielgruppen angepasste Erhebungsinstrumente entworfen und erstmals in der ersten Jahreshälfte 2009 eingesetzt.

Zur Steuerung der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektes hat sich ein wissenschaftlicher Beirat, besetzt durch das Kultusministerium, die Landeshauptstadt Hannover, Leitungen des Modellprojektes und der Start gGmbH, gegründet.

Ziel der Evaluation des Modellprojektes ist, Empfehlungen zur qualitativen Grundschulkinderbetreuung für Niedersachen geben zu können. Dafür wird das Modellprojekt im Sinne der Übertragbarkeit auf andere Regionen und Grundschule ausgewertet. Darüber hinaus geben die Ergebnisse der drei Erhebungsphasen wichtige Hinweise für die Qualitätsentwicklung in der Praxis des Modellprojektes und können in der Prozessbegleitung genutzt werden.

Link zum Modellprojekt
Link zum Deutschen Kinder- und Jugendstiftung

Eine Erhebung bis 2011 ist geplant.